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爬梯实验

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爬梯实验


       爬梯实验:美国心理学家格塞尔认为:先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素,在这两个因素中,他更强调成熟的作用。让我们举一个例子,在格塞尔的一个实验中,他让双生子中的一个从生后48周起每天爬十分钟楼梯,连续6周;而让另一个从生后53周起作同样的爬梯训练.后者在两周以后爬楼梯的水平就赶上前者.他认为这一实验充分说明成熟有更重要的作用.


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乐基
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  • 更新时间: 2010-07-14

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